|
Organizační podmínky školy
Škola je plně organizovaná, vesnického typu, umístěná v centru obce Šaratice u hlavní frekventované silnice. Během 20. století byla škola několikrát zrekonstruována a byla provedena celková modernizace vnitřních prostor. Objekt základní školy tvoří dvě budovy s
 učebnami, školní družina a školní stravovací zařízení. Součástí školy je mateřská škola na odloučeném pracovišti v Šaraticích.
K uspokojování pohybových potřeb žáků slouží malá tělocvična s posilovnou v budově školy, velmi dobře vybavená tělocvična OÚ a sportovní areál u řeky Litavy.
Spádový obvod školy tvoří obce Šaratice, Hostěrádky-Rešov a Zbýšov.
Ze správního a ekonomického hlediska je škola příspěvkovou organizací a právním subjektem od roku 1993. Zřizovatelem školy je Obec Šaratice.
Třídy jsou naplňovány do počtu 30 žáků. Dle demografického odhadu v dané lokalitě se počet žáků nastupujících do prvních tříd ustaluje na počtu kolem dvaceti žáků.
Součástí školy je školní družina, která zajišťuje vhodné využití volného času žáků v rekreačních a zájmových činnostech dle vlastního vzdělávacího programu – Rok ve školní družině. Tento program umožňuje pomocí didaktických her prohloubení znalostí a dovedností dětí z výuky a umožňuje přípravu na vyučování. Jednou z forem práce ve školní družině je tzv. komunitní kruh.
Vedení školy tvoří ředitelka, zástupkyně ředitelky, vedoucí učitelka MŠ a vedoucí metodického sdružení I. stupně (dále jen MS I. stupně). Na vedení se dále podílejí vedoucí předmětových komisí, výchovní poradci a školní metodik prevence. Jednotlivé pracovní vztahy mezi zaměstnanci jsou stanoveny v organizačním schématu školy.
Legislativu školy tvoří vnitřní směrnice, předpisy a nařízení ředitelky školy, roční plán práce školy, měsíční plány práce a denní rozpisy zastupování. Pedagogická rada se schází před začátkem školního roku a následně každé čtvrtletí. Program a materiály pro jednání jsou ředitelkou školy předem zveřejněny. Kromě pedagogických rad jsou svolávány provozní porady, mimořádné pedagogické rady a dle potřeby porady vedení školy. Termíny a úkoly z jednání pedagogických rad a provozních porad jsou pro zaměstnance školy závazné. Předmětové komise se scházejí nejméně dvakrát ročně, výchovná komise v případě řešení problémů s rodiči žáků.
Škola se dle možností zapojuje do projektů za účelem doplnění své vzdělávací nabídky (eTwinning – Partnerství škol v Evropě, komunikace v cizích jazycích) a motivuje žáky k zapojování do okresních a celostátních soutěží.
Velkou pozornost věnuje škola využívání volného času žáků, o čemž svědčí široká nabídka odpoledních zájmových aktivit, poskytovaných bezplatně.
Od roku 2002 škola bezúplatně pronajímá prostory soukromé hudební škole, aby žáci mohli navštěvovat výuku hry na hudební nástroje přímo v místě bydliště.
Žáci 1. až 5. třídy jezdí v rámci výuky na plavecký výcvik do Vyškova, u žáků 4. třídy je prohlubována dopravní výchova návštěvami dopravního hřiště ve Vyškově. Jednou za dva roky organizuje škola lyžařský výcvikový kurz pro žáky 7. a 8. třídy.
Na výchovně-vzdělávací činnosti školy se aktivně podílí Sdružení rodičů a přátel školy. Toto občanské sdružení připravuje a financuje akce jako například školní ples nebo karneval pro děti. Také přispívá formou dotací žákům na kulturní akce, lyžařské výcvikové kurzy, na odměny ve školních soutěžích, olympiádách apod.
Škola tvoří sociální systém s mnoha vnitřními a vnějšími vztahy s důrazem na dobrou komunikaci a zpětnou vazbu. Aktivně spolupracuje se zástupci občanských sdružení, školskou radou, zástupci spádových obcí a rodičovskou veřejností.
Škola řeší výchovné a vzdělávací obtíže žáků spolu s Pedagogicko-psychologickou poradnou Vyškov a s orgánem sociálně-právní ochrany dětí ve Slavkově.
Na veřejnosti se škola prezentuje pořádáním Dnů otevřených dveří, kulturních a sportovních akcí a výstav. S děním ve škole se může veřejnost seznámit na webových stránkách školy, v Obecním zpravodaji, ve Zpravodaji pro rodiče a v žákovském časopise Poškolák, který vychází nejméně třikrát ročně.
Charakteristika pedagogického sboru
Ve škole působí pedagogický sbor 17 členů, v němž se vhodně doplňují pedagogové mladí se zkušenými. Kolektiv pedagogů školy se vyznačuje dobrými vztahy potřebnými pro týmovou spolupráci. Učitelé vzájemně kooperují na školních projektech a předávají si zkušenosti ze seminářů a školení. Pořádají pro žáky řadu exkurzí, návštěv divadelních představení, poznávacích zájezdů a lyžařské výcvikové kurzy. Na poradách pravidelně věnují pozornost žákům s problémovým vývojem a rizikovým chováním. Aktuální problémy týkající se školy společně konzultují a nacházejí vhodná řešení. Všichni si uvědomují, že osobnost učitele je nejdůležitějším faktorem pro správné fungování školy. I přes mnohostrannost pohledů na výchovu a vzdělávání mají všichni jeden cíl – vybavit žáky požadovanými klíčovými kompetencemi a připravit je dobře pro praktický život. Všichni učitelé jsou kvalifikovaní, vzdělávají se v kurzech a v seminářích dle svého zaměření, uživatelsky ovládají práci na počítačích a téměř polovina se dále vzdělává v anglickém jazyce.
Ve škole pracují dva výchovní poradci. Výchovný poradce pro speciální pedagogiku pracuje s dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami – zdravotním postižením, zdravotním znevýhodněním a sociálním znevýhodněním. Výchovný – kariérový poradce odpovídá za výchovu k volbě povolání a poskytuje poradenský servis žákům i rodičům při výběru vhodné střední školy. Oba výchovní poradci spolupracují s Úřadem práce, školskými poradenskými zařízeními a středními školami.
Školní metodik prevence vytváří ve spolupráci s pedagogy Minimální preventivní program, který je součástí ročního plánu práce školy. Řeší ve spolupráci s rodinou problémy se žáky při podezření ze závislosti na drogách a alkoholu, při výskytu šikany apod.
Ve škole působí také asistentka pedagoga, jejíž náplní práce je provádění pomocných výchovných prací zaměřených na vytváření základních pracovních, hygienických a jiných návyků u žáků se zdravotním a sociálním handicapem.
Případným výchovným problémům se snaží škola předcházet nabídkou mimoškolní zájmové činnosti a umožněním kvalitního využívání volného času dětí.
Prostorové a materiální podmínky školy
Škola je postavena uprostřed obce přímo u hlavní frekventované silnice. Má dvě budovy, ve kterých jsou umístěny kmenové třídy i odborné učebny. Učebny jsou prostorné, vybavené vhodným nábytkem a relaxačními koutky. Materiálně-technické vybavení školy má standardní úroveň.
Z odborných učeben žáci využívají především učebnu informatiky, která je vybavena 15 pracovními místy s napojením na internet on-line, dále učebnu s interaktivní tabulí a cvičnou kuchyňku.
Pedagogové mají k dispozici 5 počítačů s napojením na internet.
Ve škole je klubovna s kapacitou 15 osob a knihovna. Je využívána pro mimoškolní zájmovou činnost žáků po vyučování a pro žáky čekající na autobus.
Škola využívá ke sportovní činnosti malou tělocvičnu s posilovnou, tělocvičnu OÚ mimo areál školy, která je velmi dobře vybavena tělovýchovným nářadím, a sportovní areál u řeky Litavy – jeho součástí jsou volejbalové hřiště, hřiště na minikopanou, tenisové kurty, běžecká dráha, doskočiště a další sportoviště.
Žáci mohou za příznivého počasí pobývat o přestávkách venku v přilehlém malém parku.
Součástí školy je školní družina s jedním oddělením, která je umístěna samostatně v budově školy se zvláštním vchodem a slouží pouze k činnostem souvisejícím s provozem školní družiny. Vybavení školní družiny je ve dvou menších třídách a má relaxační charakter.
V objektu školy je také keramická dílna jako prostor pro výuku výtvarných činností, pracovních činností i činností v zájmových kroužcích.
Školní stravovací zařízení je umístěno v suterénu budovy, kde jsou provlhlé zdi a místnosti špatně větratelné. Dle nových norem musí být do konce roku 2007 provedena zřizovatelem školy rekonstrukce stávajícího zařízení školního stravování tak, aby odpovídalo platným hygienickým normám. Kvalita stravování je v souladu s trendy zdravé výživy.
Pro uložení pomůcek a přípravu učitelů slouží kabinety a sborovna.
Spolupráce školy s rodiči žáků a jinými subjekty
Cílem školy je posilovat spolupráci s rodinou, o čemž svědčí i zvyšující se návštěvnost třídních schůzek a vstřícnost rodičů při realizaci akcí školy. Rodiče mohou školu navštívit kdykoliv po vzájemné dohodě s vyučujícím, v době konzultačních hodin o prospěchu a chování žáků a třídních schůzek. Rodiče dostávají informace o výsledcích vzdělávání žáků také prostřednictvím žákovských knížek či telefonicky, na žádost rodiče e-mailovou zprávou.
Škola umožňuje veřejnosti nahlédnout do svého života - v Den otevřených dveří, projektových dnech, v Den matek apod.
Dále se snaží zkvalitňovat informační a poradenský servis pro rodiče a veřejnost vydáváním Zpravodaje pro rodiče, žákovského časopisu Poškolák a články do Obecního zpravodaje. Aktuální informace o naší škole lze získat na internetových stránkách.
Výsledky práce žáků, zejména výtvarné práce a prezentace projektů, mohou návštěvníci zhlédnout na chodbách i ve třídách školy.
Zástupci rodičů žáků jednotlivých tříd tvoří Sdružení rodičů a přátel školy. Toto sdružení se schází nejméně třikrát ročně a je informováno o aktuálních problémech školy. Pořádá pro žáky a veřejnost kulturní akce a finančně přispívá na rozvoj mimoškolní činnosti. Dalším orgánem školy je šestičlenná školská rada, prostřednictvím níž je umožněno zástupcům nezletilých žáků, pedagogickým pracovníkům a zřizovateli podílet se na správě školy.
|
